母亲河教案

写好作文是提高语文成绩的必经之路，多阅读优秀作文有利于我们的写作，写作文应该从哪些方面入手？欢迎来到本篇文章励志的句子为您精心整理的“抒情作文母亲河”，应用本文内容或许能为您提供解决问题的帮助！

母新河!听到这个称呼，你们一定会想起她黄河。黄河的确是中华儿女的母亲河。可今天我所说的母亲河却不是她，是那哺育我13年的家乡的一条小河。

我的家乡是密云县的一个山村，达岩村。这条母亲河是家乡唯一的水源。村民们用她来洗衣、浇园、灌溉庄稼。她似乎从来就没有怨言，总用她那甜甜的乳汁哺育着我们，滋养着我们。

母亲河，河清见底，河边的每一个角落都留下过我和小伙伴的身影。

初春，黄雀在空中叫，山上田野里的桃，杏含苞欲放，我和小伙伴们就兴高采烈地去河边的山上挖野菜。口渴了，我们就跑到小河边轻轻地捧水喝。啊!好甜，甜甜的滋味仿佛又使我回到了小时候，妈妈搂着我，我正在吮吸着甜甜的乳汁。

仲夏，母亲河更是我们玩耍的乐园。如果你走近母亲河马上会融入到那欢乐的海洋。河那边，一群妇女在洗衣服，她们边洗边笑，用清凉的河水洗去一天的疲倦。清凉的河水中，一群可爱的孩子在打水仗，游泳，嬉戏，那场面可热闹了!看着每个人都笑盈盈的，我想:母亲河一定也开心极了!

秋初，农民伯伯高兴地收着地里的庄稼:金黄的豆子淘气地快要跳出来;红的高粱压弯了腰;粒大饱满的玉米好像在对我们笑当然这些全都是母亲河哺养出来的。听，母亲河此时似乎也在唱着欢快的歌。

隆冬，母亲河则成了我们的滑冰场所。北风呼呼，可我和小伙伴还是到这里来滑冰。你拉着我，我拉着你，快乐的玩耍着。冰冻得特别厚，可你仔细看还能看到彩色的小鱼在河底游来游去。如果天下着鹅毛大雪，降落在母亲河上，可真是一大奇观:像水晶一样的冰闪着光芒，晶莹的白雪落在上面，就像晶莹剔透的珍珠。

这就是我的母亲河。我爱母亲河，我爱可爱的家乡。

1黄河，母亲河

黄河自古以来就是中华民族的摇篮，黄河流域的中游则是中华文明史的主要发祥地。但是现在，关于黄河我们听到的更多的是她日深一日的泥沙与日甚一日的干涸。河床不断抬升，乃至黄河河底的沙土竟然开始在城市的上空漂浮。这是多么严峻的现实！黄河流域曾经是森林密布，土地肥沃，气候湿润的优良居住地，为什么现在会这样？

其实很简单，就是因为种种原因导致黄河断流，水土流失，泥沙淤积和水污染。现在如果你亲眼

用写作来表达情感可以更好地展现人与人之间的共情和理解。通过学习写作，可以快速提升口头表达能力。我们平时要多留意观察身边的人和事，这有助于我们写作。在写作文时，需要注意以下几个方面的格式：我爱母亲河作文。希望这篇文章对您有所启发，感谢您花时间阅读，希望您从中受益！

水，是生命之源，没有水，就没有生命，没有水，就没有人类；没有水，就没有我们这个赖以生存的地球！植物因水而生，动物因水而活！水，是每个人生命最重要的东西。

黄河就是中华儿女的母亲河，她是那样的气势磅礴，那样的宏伟壮观，她就是华夏儿女的力量之源！她流经了九个省市，滋润着祖国富饶的大地，养育了千秋万代的炎黄子孙。黄河以前的.容貌是多么的令人着迷 ，令人陶醉，令人赞叹。以前的黄河水清澈透底，小鱼小虾在水中快乐地游来游去，鸟儿在河边栖息，河边长满绿绿的青草和参天大树……可是，由于人们大量的开发，黄河漂亮的外衣被人扒去，留下 的是一件肮脏、发臭了的衣衫，不仅这样，人们还捞走了河里的鱼虾，挖掘机使她变得更加浑浊、肮脏。

终于，人们醒悟了，知道了水对人类的重要性。人们是在黄河旁边种下了树，打捞水中的垃圾，发起了“保护母亲河，保护水源的”活动，社会各界的捐款已经超过1600万元……

我们那敬爱而又脆弱的母亲河已受人重视，可又有多少条河的水被污染？又有多少条河的水干涸了呢？所以，我们要珍惜水，保护水，保护水就等于保护生命。

中山的小朋友们，大家记得我们的大母亲是谁吗？对，就是岐江河。今天下午爸爸带我去岐江河边骑单车。

来到河边，映入眼帘的是一棵棵绿油油的小树。我不禁说：嗯，这里的空气一定很好！爸爸说：不，空气不好，你仔细观察一下，闻一闻，有臭味。

我忍不住看着岐江河，发现河水黑乎乎的，水面上漂着瓶子、袋子和各种垃圾，偶尔还会漂来一条死鱼，可以看到它的白肚皮。这一幕使我惊呆了，我们的母亲河为什么会变成这样？它本应该清澈无比，为什么现在全是黑水，并且这么脏呢？

我慢慢悠悠地向前骑着，接下来的一番景象让我明白了什么。一股臭味扑鼻而来，我往右边一看：啊！原来是一个垃圾场。这个垃圾场似乎没有人管理，里面垃圾非常多，有塑料杯，塑料袋及一些生活垃圾，地面还流出一滩绿色的脏水，通过一个小坑流进岐江河。看看左边的绿油油的小树和翠绿的小草，再看看右边极臭的垃圾场，两边形成了巨

教案课件是教师教学工作的开始，也是上好课程的先决条件。每位教师都应该精心设计自己的教案课件。教案是提高课堂效率的有效手段。那么，什么样的教学课件才能算是好的呢？如果你对“我的母亲教案”有兴趣，我为你准备了一些资料，请认真阅读以下内容。这些材料对你很重要！

一、说教材、说学生、说目标

本文节选自《胡适自传》，自传式的语体特点和极有分寸的语言，让读者觉得仿佛在和一位谦谦君子拉家常。从他朴实而又饱含真情的语言中，了解到一位具有优秀品德的母亲，了解到母亲以迷人的人格魅力潜移默化地影响儿子，了解到儿子对母亲的感激和怀念……

新课标要求："欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

八年级的学生由于青春期的生理、心理变化，逆反心理较重，往往把母亲的嘱咐当成唠叨。借助这篇美文，可以唤起学生内心深处对母亲的爱，明确自己的一切都来自母亲。鉴于以上两点，我确定如下教学目标：

1. 理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

2. 体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。

3. 通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。

二、说教法与学法

《语文课程标准》指出"阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"因此计划运用"自主阅读"教学法和"主问题引领"教学法。让学生在主动积极的思维中，加深对文章的理解、体验、感悟和思考。这一教学重在发挥教师主导作用的同时落实学生主体地位，是自学与辅导的密切结合。学生学习这篇文章主要方法是朗读、讨论。

三、说教学过程

（一）亲炙文本，走近母亲

从谈胡适的不凡成就来自母亲的教育和影响导入，让学生把目光锁定在核心人物身上，激发学生解读母亲的兴趣，拉近和文本的距离。

（二）提纲挈领，认识母亲

让学生学会充分认识母亲以不同身份处理不同事务表现出的人格魅力，从而被母亲的优秀品格所征服，而我的教学目标也就达到了。

（三）你说我说，热爱母亲

1.学生说说母亲对自己的教育和影响

这一环节是学生和自己心灵的对话，既有利于了解学生情感的变化，又有利于捕捉课堂情感的着力点和生长点，锻炼学生的口语交际能力，使学生提高自己的思想认识，从中获得有益的人生启示。

2.我朗读自己写的

描写母亲河的诗句

1、博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

2、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。

3、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

4、此水几时休？此恨时已？只愿君心似我心，定不负相思意。

5、山随平野尽，江入大江流。

6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

7、派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。

8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

9、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

10、炎黄世代繁荣水，润泽神州瑞气盈。

11、江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

12、星垂平野阔，月涌大江流。

13、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

16、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

17、万里黄河久不清，飞流壶口如雷鸣。

18、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

19、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。